Implicaciones de los problemas asociados a los estudiantes con dificultades en el aprendizaje escolar para la investigación e instrucción
ISSN: 0214-8560
Año de publicación: 1998
Número: 14
Páginas: 141-152
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Edetania: estudios y propuestas socio-educativas
Resumen
En el presente trabajo se comentan las investigaciones llevadas a cabo en los últimos años dirigidas a clarificar las características personales, sociales y conductuales de los estudiantes con dificultades en el aprendizaje. Finalmente, se incluyen las reflexiones derivadas del análisis conjunto de los resultados de estos trabajos y se plantean algunas directrices para la investigación y la instrucción a estudiantes con dificultades en el aprendizaje, destacando la necesidad de intervenir tanto en los problemas cognitivos y metacognitivos, como en los socio- afectivos y conductuales.