La Enseñanza y el Aprendizaje de los Números Complejos:un Estudio en el Nivel Universitario
- Pardo, Tomás
- Gómez Alfonso, Bernardo
ISSN: 1887-3987
Year of publication: 2007
Volume: 2
Issue: 1
Pages: 3-15
Type: Article
More publications in: PNA: Revista de investigación en didáctica de la matemática
Abstract
Presentamos algunos de los resultados más relevantes de un estudio sobre la problemática de la enseñanza y el aprendizaje de los números complejos. El estudio se ha dirigido a recabar información para sustentar sugerencias de intervención en las pautas educativas en relación con esta temática.