Las agrupaciones musicales como reforzadores del rendimiento escolar
ISSN: 0214-4786
Año de publicación: 2006
Año: 19
Número: 66
Páginas: 33-50
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Música y educación: Revista trimestral de pedagogía musical
Resumen
El presente estudio quiere demostrar la importancia que se observa en el campo de la educación al implantar en los colegios la formación de ¿agrupaciones musicales¿, como la danza, conjunto vocal y agrupación instrumental. La metodología del estudio, parte de un programa de intervención libro del profesor y cuadernos del alumno, donde se valoraron las tareas musicales individuales en grupo, con un seguimiento continuo extra-académico de los profesores y sus alumnos. Los resultados obtenidos reflejan un incremento de la atención/percepción, y de la autoestima. Como consecuencia el rendimiento académico mejora junto con un comportamiento más tolerante hacia sí mismo y hacia el equipo.