Adecuación de los dominios de la escala KeyMath-R a los contenidos de los diseños curriculares de la matemática elemental
- Marí Mollà, Ricard
- Perales Montolío, María Jesús
- Jornet Meliá, Jesús Miguel
ISSN: 0210-5934
Año de publicación: 1999
Volumen: 51
Número: 1
Páginas: 71-94
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Bordón: Revista de pedagogía
Resumen
Este artículo muestra el estudio de validación de contenido y curricular del test KEYMATH-R realizado como parte del trabajo de adaptación de dicho cuestionario a nuestra realidad sociocultural. Se ha comprobado la correspondencia entre el nivel de evolución del rendimiento según los cursos y el perfil teórico de adquisición señalado por un grupo de expertos. En este aspecto, pues, la prueba analizada se puede considerar adecuada y útil para la evaluación del rendimiento académico y el diagnóstico.