La evolución biológica en los libros de texto de Educación Secundaria y Bachilleratosituación actual
- Barberá, Óscar
- Sanchis Borrás, J.M. (*)
- Sendra Mocholí, Cristina
- González Montero de Espinosa, Marisa (coord.)
- Baratas Díaz, Luis Alfredo (coord.)
Éditorial: Santillana
ISBN: 978-84-680-0377-1
Année de publication: 2011
Pages: 115-128
Congreso: Congreso de docentes de Ciencias de la Naturaleza (1. 2011. null)
Type: Communication dans un congrès
Résumé
Este artículo explora la situación actual de la evolución biológica en el sistema educativo español tal como se presenta a través de los libros de texto de los niveles de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. En general, el tratamiento que recibe la teoría de la evolución no se corresponde con su importancia en los distintos ámbitos del saber. Los libros estudiados de distintas editoriales abordan la evolución biológica de forma muy diversa y, en la mayoría de casos, mostrando importantes deficiencias. Es muy conveniente que mejoren, sobre todo en la presentación y descripción de los conceptos evolutivos clave, así como también a la hora de mostrar y esclarecer las relaciones que existen entre ellos y la teoría de la evolución, y su papel dando forma al pensamiento evolutivo.