Integración de la educación ambiental en los centros educativos. Ecocentros de ExtremaduraAnálisis de una experiencia de investigación-acción
- Conde Núñez, María Carmen
- José María Corrales Vázquez Director/a
Universitat de defensa: Universidad de Extremadura
Fecha de defensa: 07 de d’abril de 2005
- Anna Maria Geli de Ciurana President/a
- Francisca Dios Montes Secretari/ària
- Francisco Javier Perales Palacios Vocal
- Constantino Ruiz Macías Vocal
- Javier García Gómez Vocal
Tipus: Tesi
Resum
Con esta tesis doctoral pretendemos contribuir a conocer cómo se realiza la integración de la educación ambiental en los centros educativos de educación infantil y primaria, a través de la investigación sobre una propuesta de intervención concreta en educación ambiental. Ecocentros es el nombre de la propuesta desarrollada, y está basada en las experiencias conocidas como ecoauditorías escolares. El profesorado de los centros participa en la investigación-acción sobre el desarrollo de la experiencia, donde se evalúa de forma permanente el proceso y los resultados, y se introducen cambios que permiten mejorar la propuesta original. Con ello se pretende también mejorar la formación del profesorado en este campo, permitiéndole hacer frente a los nuevos retos que tiene la educación ambiental para poder hacer efectiva su integración en los centros educativos. Se avanza así hacia formas diferentes de hacer escuela más comprometidas y coherentes con los nuevos tiempos.