Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Católica San Antonio (9)

2019

  1. Perfil del futuro docente: Nuevos retos en el marco de EEES

    Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 23, pp. 125-139

  2. Validación de Instrumento para Medir las Percepciones de los Docentes sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje

    Revista latinoamericana de educación inclusiva, Vol. 13, Núm. 1, pp. 89-103

2017

  1. Factorial validity of the general health questionnaire 12 in an Angolan sample

    European Journal of Psychological Assessment, Vol. 33, Núm. 2, pp. 116-122

2016

  1. A Double Test on the Importance of Spirituality, the “Forgotten Factor”, in Successful Aging

    Social Indicators Research, Vol. 127, Núm. 3, pp. 1377-1389

  2. El compromiso escolar (school engagement) de los adolescentes: medida de sus dimensiones

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 34, Núm. 1, pp. 119-135

  3. Estudio De Las Percepciones De Los Estudiantes De La Universidad Católica De Murcia Sobre Medidas Relacionadas Con La Educación Inclusiva

    VII Congresso Mundial de Estilos de Aprendizagem: livro de atas

  4. Predicción del bienestar hedónico y eudaimónico en envejecimiento con éxito

    EJIHPE: European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education, Vol. 6, Núm. 3, pp. 167-176

2015

  1. Espiritualidade, esperança e dependência como preditoras da satisfação vital e a percepção de saúde: Efeito moderador de ser muito mais velho

    Aquichan, Vol. 15, Núm. 2, pp. 223-233

  2. Measurement invariance of the Satisfaction With Life Scale (SWLS) by gender and age in Angola

    Personality and Individual Differences, Vol. 85, pp. 182-186