FAC. FILOSOFIA

2007

1. Acerca de la recepción de "La deshumanización en el arte" de Ortega y Gasset en el pensamiento iberoamericano: ironía y metáfora en la estética orteguiana

   El pensamiento hispánico en América: siglos XVI-XX

2. América y el real colegio de España

   El pensamiento hispánico en América: siglos XVI-XX

3. Claves para lograr una comunicación intercultural adecuada en el aula de E/LE

   Didáctica de la enseñanza para extranjeros: Actas del I Congreso Internacional de Lengua, Literatura y Cultura Española, celebrado en Valencia, en 2007

4. Cuestiones metodológicas de la evaluación de sistemas educativos

   Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

5. Del Derecho de Gentes al Derecho Cosmopolita o de Kant al Padre Vitoria

   El pensamiento hispánico en América: siglos XVI-XX

6. Desarrollo de competencias para la promoción de la sostenibilidad en los titulados universitarios

   V Jornades de Xarxes d'Investigació en Docència Universitària: La construcció col·legiada del model docent universitari del segle XXI

7. Diálogo, cooperación y participación como base de la integración en el aula: Una experiencia en Formación Profesional

   Migraciones y desarrollo humano

8. El discurso antimasónico en las aulas. El caso de Sagasta

   La Masonería española en la época de Sagasta

9. El portafolio pedagógico como instrumento valioso para la evaluación del practicum en el contexto del EEES

   El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria

10. El potencial de la "metafísica de artista" nietzscheana para la "ética del arte" en la actualidad

    Nietzsche y la hermenéutica

11. El practicum de Educación Social en la Universitat de València

    El prácticum en el nuevo contexto del Espacio Europeo de Educación Superior: VIII Symposium Internacional sobre el Practicum y las prácticas en empresas en la formación universitaria

12. En busca de la tragedia perdida y de una paideía

    Nietzsche y la hermenéutica

13. Ernst Jünger. Acertijos visuales e instantes peligrosos en el ocaso de la República de Weimar

    Alguien nos mira

14. Evaluación y comparativa de dos entornos virtuales de aprendizaje: aula virtual y Moodle

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

15. Funciones del coordinador en la organizaicón de los programas de introducción informática: el caso de dos escuelas de primaria

    TIC@aula 2007: aula digital

16. Hacia un sistema de evaluación del aprendizaje universitario basado en criterios, normas y procedimientos públicos y coherentes

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

17. Implicaciones educativas de la introducción de las TICs en la educación

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

18. Importancia de la formación y las actitudes en los distintos niveles de uso de las TIC

    Hezkuntzaren Ikerkuntzarako Ereduak XIII, Biltzar Nazionala: [Donostia, 27, 28, 29, ekaina, 2007]

19. Is the case against moral luck successful?

    CEUR Workshop Proceedings

20. La Historia de la Educación en tiempos de aceleración: ¿recuperando la Historia Magistra Vitae?

    Relaciones internacionales en la Historia de la Educación : Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (1907-2007): XIV Coloquio de Historia de la Educación, Guadalupe (Cáceres) del 25 al 28 de junio de 2007