FAC. FILOSOFIA

2016

1. Alternativas al abuso de la repetición de curso: La motivación del alumno

   Variables Psicológicas y Educativas para la intervención en el ámbito escolar: Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 381-386

2. Análisis de la competencia digital de los futuros docentes: El caso de los estudiantes de los Grados en Educación

   Trabajos docentes para una universidad de calidad (McGraw Hill Education México), pp. 469-484

3. Aproximación a la exclusión educativa desde la justicia curricular

   Retos de la educación en tiempos de cambio (Valencia : Universitat de València : Tirant Humanidades), pp. 69-94

4. Apuntes para una pedagogía fenomenológico-hermenéutica: la experiencia vivida como base para una teoría de la formación humana

   ¿Enseñar y aprender en la universidad?: ensayos fenomenológicos y hermenéuticos (Edicions de la Universitat de Barcelona), pp. 163-184

5. Artur Heras, peintre d'idées

   Artur Heras : No Ficció: Obsolescència i permanencia de la pintura (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 124-133

6. Artur Heras, pintor d'idees

   Artur Heras : No Ficció: Obsolescència i permanencia de la pintura (Universidad de Valencia = Universitat de València), pp. 24-33

7. Bibliography: Heidegger's Reception of Leibniz

   Leibniz and hermeneutics (Cambridge Scholars Publishing), pp. 191-206

8. COMPETENCIES FOR SUSTAINABILITY IN THE CURRICULA OF ALL NEW DEGREES FROM THE UNIVERSITY OF VALENCIA (SPAIN)

   ROUTLEDGE HANDBOOK OF HIGHER EDUCATION FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT (ROUTLEDGE), pp. 434-444

9. Ciudadanía ecológica en la edad secular: la transformación integral de la síntesis humanista

   Loado seas mi señor y ecología integral: comentarios a la enciclica Laudato Si' del Papa Francisco (Servicio de Publicaciones), pp. 35-48

10. Classical compatibilism and temporal ontology

    Agency, Freedom, and Moral Responsibility (Palgrave Macmillan), pp. 65-76

11. Claves de la calidad de la educación en América Latina

    Educación, supranacionalidad y ciudadanía (Fundación Santillana), pp. 11-27

12. Cuidar y cultivar la relación educativa como experiencia de formación: Una búsqueda de sentido libre en lo que hacemos

    Tensiones fructíferas: explorando el saber pedagógico en la formación del profesorado : una mirada desde la experiencia (Octaedro), pp. 55-80

13. Dejarse tocar poara que algo nos suceda

    Tensiones fructíferas: explorando el saber pedagógico en la formación del profesorado : una mirada desde la experiencia (Octaedro), pp. 111-150

14. Del antimaquiavelismo descubierto al maquiavelismo encubierto

    La construcción de lo político: Maquiavelo y el mundo moderno (Universidad Autónoma Metropolitana), pp. 217-236

15. Del cosmopaletismo al cosmopolitismo a través de la interculturalidad

    Humanismo global: derecho, religión y género (Thémata), pp. 81-93

16. Diseño de WebQuest para la investigación e innovación en la enseñanza

    Innovaciones metodológicas en docencia universitaria: resultados de investigación (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 1085-1098

17. Diseño y validación de un instrumento para evaluar el impacto de la mediación escolar

    La Convivencia Escolar: Un acercamiento multidisciplinar: Volumen II (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 93-100

18. Dones i Guerra Civil: política, cultura i educació a la València capital de la República

    València capital de la República : 1936-1937. 1, El món mira a València, capital de l'antifeixisme (Ayuntamiento de Valencia = Ajuntament de València), pp. 135-160

19. Educación exitosa para todos y todas: la equidad como proceso para la excelencia educativa

    Retos de la educación en tiempos de cambio (Valencia : Universitat de València : Tirant Humanidades), pp. 25-43

20. El "espíritu de Ginebra" y los educaciores españoles de entreguerras

    Influencias suizas en la educación española e iberoaméricana (Ediciones Universidad de Salamanca), pp. 37-52