Publications dans lesquelles il/elle collabore avec Rosa Muñoz Bello (10)

2017

  1. Historia y enseñanza de las ciencias: nuevas perspectivas y oportunidades para la colaboración

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Núm. 0, pp. 3779-3784

2012

  1. La terminología química durante el siglo XIX: retos, polémicas y trasformaciones

    Educación química, Vol. 23, Núm. 3, pp. 405-410

  2. La terminología química en los diccionarios de medicina y farmacia durante la primera mitad del siglo XIX

    Léxico de la Ciencia: tradición y modernidad (Lincom Europa), pp. 238-252

2011

  1. Darwinismo inorgánico, pedagogía química y popularización de la ciencia:: el sistema periódico en España a finales del siglo XIX

    La circulación del saber científico en los siglos XIX y XX (València: Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia López-Piñero), pp. 25-61

  2. Las traducciones de manuales de quimica frances en el último tercio del siglo XVIII en España

    Cuadernos de filología francesa, Núm. 22, pp. 29-48

2010

  1. Azoote y sulfureto. Debates y propuestas en torno a la terminología química durante la primera mitad del Siglo XIX

    Revista de investigación lingüística (RIL), Núm. 13, pp. 241-268

  2. Los avatares de la traducción científica: Los manuales de química francesa en castellano (1788-1845)

    Enfoques de teoría. traducción y didáctica de la lengua francesa: Estudios dedicados a la profesora Brigitte Lépinette (Universitat de València), pp. 61-80

  3. Resistencias, novedades y negociaciones: la terminología química durante la primera mitad del siglo XIX

    Dynamis: Acta hispanica ad medicinae scientiarumque historiam illustrandam, Núm. 30, pp. 213-238

2009

  1. Traducción y censura: el manual de química de Jean-Antoine Chaptal (1756-1832)

    Cuadernos del Instituto de Historia de la Lengua, Núm. 3, pp. 27-61

2003

  1. La historia de la ciencia en los libros de texto: la(s) hipótesis de Avogadro

    Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas, Vol. 21, Núm. 1, pp. 147-160