Publicaciones en las que colabora con María Jesús Presentación Herrero (33)

2017

  1. Habilidades matemáticas iniciales y dificultades matemáticas persistentes

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 233-242

  2. Motivation and mathematics performance: a longitudinal study in early educational stages

    Revista de psicodidáctica, Vol. 22, Núm. 2

2016

  1. Funcionamiento ejecutivo temprano en niños con dificultades matemáticas persistentes

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 33-42

  2. Funcionamiento ejecutivo y rendimiento matemático: un estudio longitudinal.

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 323-332

2015

  1. Características motivacionales de preescolares con bajo rendimiento matemático

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 79-88

  2. Math skills and executive functioning in preschool: clinical and ecological evaluation

    Revista de psicodidáctica, Vol. 20, Núm. 1, pp. 65-82

  3. Motivación y estilo atribucional sobre el rendimiento académico en Educación Infantil

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 101-110

  4. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad

    Psicología clínica infanto-juvenil (Madrid : Pirámide), pp. 207-234

2014

  1. Dificultades en la lectura. Conceptualización, evaluación e intervención

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 187-204

  2. Efectos a largo plazo de una intervención psicosocial en el contexto familiar de niños con tdah

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 445-454

  3. Influencia de factores familiares y personales en la evolución negativa del TDAH.

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 4, Núm. 1, pp. 415-424

  4. Memoria de trabajo en niños de educación infantil con y sin bajo rendimiento matemático

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 3, Núm. 1, pp. 233-244

  5. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: etapa de Educación Infantil

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 91-110

  6. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad: etapa de Educación Primaria

    Prevención en dificultades del desarrollo y del aprendizaje (Pirámide), pp. 111-128

2012

  1. Funcionamiento ejecutivo y motivación en tareas de cálculo y solución de problemas de niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)

    Revista de psicodidáctica, Vol. 17, Núm. 1, pp. 51-72

2011

  1. Comorbidity between attention deficit hyperactivity disorder and reading disabilities: Implications for assessment and treatment

    Advances in Learning and Behavioral Disabilities, Vol. 24, pp. 171-211

2010

  1. Seguimiento de los efectos de una intervención psicosocial sobre la adaptación académica, emocional y social de niños con TDAH

    Psicothema, Vol. 22, Núm. 4, pp. 778-783

2009

  1. Efectos sobre el contexto familiar de una intervención psicosocial compleja en niños con TDAH

    Escritos de psicología, Vol. 2, Núm. 3, pp. 18-26

  2. Intervention with students with ADHD: Analysis of the effects of a multi-component and multi-contextualized program on academic and socio-emotional adjustment

    Advances in Learning and Behavioral Disabilities, Vol. 22, pp. 227-263

2008

  1. Dificultades en el cálculo de estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad: (TDAH)

    Psicología y Educación: un lugar de encuentro