Publicaciones (42) Publicaciones de MARIA EMELINA LOPEZ GONZALEZ

2024

  1. Enseñanza guiada por la evidencia: una experiencia de innovación educativa

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 3101-3110

  2. Epistemología necesaria para enseñar a investigar en educación: una propuesta docente

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 2493-2506

2023

  1. Análisis de datos y medida en educación. Vol. I

    UNIR Editorial

  2. Análisis de datos y medida en educación. Vol. II

    UNIR Editorial

  3. Eficacia de las intervenciones no farmacológicas para la reducción del estrés académico en estudiantes universitarios: una revisión sistemática

    Ansiedad y estrés, Vol. 29, Núm. 1, pp. 45-62

  4. Sexting Behavior Predictors Vary With Addressee and the Explicitness of the Sexts

    Youth and Society, Vol. 55, Núm. 4, pp. 749-771

  5. Sexting prevalence in high-school students depends on the addressee, media format, explicitness of sexts, and gender

    Behaviour and Information Technology, Vol. 42, Núm. 16, pp. 2852-2870

2021

  1. Estudio de la eficacia escolar en centros educativos de primaria mediante el uso de modelos jerárquicos lineales

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 73, Núm. 1, pp. 59-80

  2. Sexting Prevalence and Socio-Demographic Correlates in Spanish Secondary School Students

    Sexuality Research and Social Policy, Vol. 18, Núm. 1, pp. 97-111

2020

  1. Development and validation of the adolescent sexting scale (A-sexts) with a spanish sample

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 21, pp. 1-22

  2. Prevalence of sending, receiving and forwarding sexts among youths: A three-level meta-analysis

    PLoS ONE, Vol. 15, Núm. 12 December

2019

  1. How teachers’ practices and students’ attitudes towards technology affect mathematics achievement: results and insights from PISA 2012

    Research Papers in Education, Vol. 34, Núm. 3, pp. 263-275

2018

  1. Alumnado español de alto y bajo rendimiento en ciencias en PISA 2015: análisis del impacto de algunas variables de contexto

    Revista de educación, Núm. 380, pp. 156-184

2016

  1. Convivencia escolar en un centro de secundaria desde la visión del profesorado

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

  2. Sexting en adolescentes ¿Conscientes del peligro?

    Democracia y Educación en el siglo XXI. La obra de John Dewey 100 años después: libro de actas del XVI Congreso Nacional y VII Congreso Iberoamericano de Pedagogía. [Celebrado del] 28 al 30 de junio de 2016; Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid

2012

  1. Diseño de un micro-instrumento para medir el clima de aprendizaje en cuestionarios de contexto

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 64, Núm. 2, pp. 111-126

  2. Evaluación de sistemas educativos: teoría y experiencia

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 64, Núm. 2, pp. 9-12

  3. Explicación científica y pedagogía: algunas notas

    Elogio a la pedagogía científica: un "liber amicorum" para Arturo de la Orden Hoz (Madrid: M. Castro. 2012), pp. 33-54

  4. Explicación del rendimiento a partir del contexto: algunas propuestas de análisis gráfico y estadístico

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 64, Núm. 2, pp. 127-150

  5. Sugerencias para el análisis de escalas con métrica delicada

    Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol. 5, Núm. 1, pp. 84-105