ALFREDO JUAN
GRAU GRAU
TITULAR DE UNIVERSIDAD
Publicaciones (47) Publicaciones de ALFREDO JUAN GRAU GRAU
2023
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Actitud prosocial y ODS: Un experimento piloto con estudiantes del grado de administración y dirección de empresas
Equilibrio social: perspectivas de análisis y mejora para las sociedades del siglo XXI (Dykinson), pp. 420-442
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Aplicación del eneagrama a la formación de equipos entre estudiantes universitarios y su impacto sobre el rendimiento académico en finanzas sostenibles
Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales (Dykinson), pp. 539-568
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Corporate Governance in Startups
Contributions to Finance and Accounting (Springer Nature), pp. 147-156
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Efecto de las decisiones de inversión productiva en la creación de valor sostenible
Un mundo en aceleración: las ciencias jurídicas, económicas y sociales ante los retos del siglo XXI (Dykinson), pp. 145-163
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El modelo de roles de Belbin aplicado a la formación de equipos entre estudiantes universitarios y su impacto sobre el rendimiento académico
Innovación en la formación docente y en el desarrollo de competencias en el aprendizaje de las ciencias económicas y empresariales (Dykinson), pp. 648-668
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Impacto de la sostenibilidad en la cotización para empresas que han adoptado ODS en su estrategia corporativa
Un mundo en aceleración: las ciencias jurídicas, económicas y sociales ante los retos del siglo XXI (Dykinson), pp. 127-144
2022
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Curricular integration of the SDGs and the Sustainability in Corporate Finance
Human Review. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades, Vol. 11, Núm. Monografico
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Do board subcommittees boost European firm value? The moderating role of gender diversity on boards
Business Ethics, Environment and Responsibility
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Finanzas aplicadas en entornos virtuales: una experiencia educativa en la asignatura de Planificación Financiera de la Empresa
Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030 (Dykinson), pp. 1416-1438
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Impacto de la evaluación por pares a través del test rápido de Riso-Hudson
Investigaciones teóricas y experiencias prácticas para la equidad en educación (Dykinson), pp. 532-547
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Integración de los ODS en la docencia de Finanzas a través de redes virtuales de aprendizaje
ODS en educación universitaria: VI Jornadas de Innovación Educativa DIMEU
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Integración de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) en las finanzas sostenibles
Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030 (Dykinson), pp. 402-421
2021
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Circular economy and value creation: Sustainable finance with a real options approach
Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 14
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Cooperative learning and transversality through a financial valuation software for investment projects
Innovaciones metodológicas con TIC en educación (Dykinson), pp. 1421-1446
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Cooperative learning and transversality through a financial valuation software for investment projects
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Operating leverage and profitability of SMEs: agri-food industry in Europe
Small Business Economics, Vol. 57, Núm. 1, pp. 221-242
2020
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Emprendimiento, Gamificación y Aprendizaje Cooperativo a través del software de valoración financiera R+ Cash 2 .0
Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020
2019
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R+ Cash, formación en la cultura emprendedora a tres bandas:: universidad, valoración financiera y transferencia a la empresa
CUICIID 2019. Contenidos, investigación, innovación y docencia: congreso universitario internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy IX. 23 y 24 octubre
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The industry effect and the decision to integrate vertically in a crisis context
European Journal of Finance, Vol. 25, Núm. 16, pp. 1591-1605
2018
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Adquisición de competencias profesionales en el Trabajo Fin de Máster: colaborar para aportar soluciones reales
IN-RED 2018: IV Congreso Nacional de Innovación Educativa y Docencia en Red