KONSTANZE SCHOEPS --rekin lankidetzan egindako argitalpenak (12)

2023

  1. How effective are psychological treatments for internet gaming disorder? An umbrella review

    Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, Vol. 10, Núm. 1

  2. Overburden in Caregivers of Chronically Ill Adolescents: A Comparative Study between Pulmonological and Endocrinological Diseases

    Children, Vol. 10, Núm. 12

  3. Personal and family factors for emotional distress in adolescents with chronic disease

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

2022

  1. Impact of COVID-19 lockdown on psychophysiological health in Spain: a gender perspective

    Cuidados, aspectos psicológicos y actividad física en relación con la salud: propuestas para el desarrollo positivo (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 9-17

  2. Perceived Stress in the Primary Caregivers of Adolescents with Asthma: A Cross-Sectional Study

    Children, Vol. 9, Núm. 11

2021

  1. Psychological adjustment of Spanish adolescents and their parents during COVID-19 lockdown: A mixed method approach

    PLoS ONE, Vol. 16, Núm. 7 July 2021

  2. Representaciones sociales del COVID-19 en adolescentes y progenitores

    Ansiedad y estrés, Vol. 27, Núm. 2, pp. 119-122

  3. The long-term effects of emotional competencies and self-esteem on adolescents’ internalizing symptoms

    Revista de psicodidáctica, Vol. 26, Núm. 2, pp. 113-122

  4. What Does It Mean to Be Popular in Spain? Mixed-Method Analysis of Popularity as Perceived by Teenagers and Their Teachers

    Youth and Society, Vol. 53, Núm. 3, pp. 392-416

2020

  1. Valoración del programa de educación emocional para docentes (MADEMO)

    Know and Share Psychology, Vol. 1, Núm. 4, pp. 159-170

2019

  1. Programa de educación emocional para adolescentes (PREDEMA): valoración desde la perspectiva de los participantes y sus efectos en las competencias socio-afectivas

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 42, Núm. 2, pp. 319-334

  2. What do adolescents say about bullying?

    Anales de psicología, Vol. 35, Núm. 2, pp. 251-258