Publikationen, an denen er mitarbeitet Marcos Gómez Puerta (5)

2019

  1. Identificación de la presencia de sesgo cognitivo derivado del efecto de Dunning-Kruger en estudiantes universitarios

    Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària: convocatòria 2018-19 (Instituto de Ciencias de la Educación), pp. 767

  2. Learning through video blogs: The case of students with intellectual disability

    ACM International Conference Proceeding Series

  3. Selection and evaluation of Internet information by adults with intellectual disabilities

    European Journal of Special Needs Education, Vol. 34, Núm. 3, pp. 272-284

2016

  1. How students with intellectual disabilities evaluate recommendations from internet forums

    Reading and Writing, Vol. 29, Núm. 8, pp. 1653-1675

2014

  1. Easy-to-read texts for students with intellectual disability: Linguistic factors affecting comprehension

    Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities, Vol. 27, Núm. 3, pp. 212-225