Amapola Povedano Díaz-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (9)

2020

  1. Factores relacionados con la génesis y el desarrollo de la violencia filio-parental

    Una aproximación psicosocial a la violencia filio-parental: Guía para profesionales, progenitores y profesorado (Palmero Ediciones), pp. 23-49

2015

  1. Análisis de las diferencias de género de adolescentes agresores, víctimas y agresores/víctimas en la escuela

    Congreso Internacional Infancia en Contextos de Riesgo (AICE), pp. 2887-2905

  2. Análisis psicométrico de la Escala de Ajuste Escolar Percibido por el Profesor (PROF-A)

    Psychosocial Intervention, Vol. 24, Núm. 2, pp. 63-70

  3. Spanish parenting styles and teen dating violence

    Parenting. Cultural influences and impact on childhood health and well-being (Nova Science Publishers), pp. 151-162

  4. Victimization, loneliness, overt and relational violence at the school from a gender perspective

    International journal of clinical and health psychology, Vol. 15, Núm. 1, pp. 44-51

2012

  1. Clima escolar, satisfacción con la vida y victimización en la escuela. Un anáisis del efecto moderador del género

    Anales de psicología, Vol. 28, Núm. 3, pp. 875-882

  2. Emotional and social problems in adolescents from a gender perspective

    The Spanish Journal of Psychology, Vol. 15, Núm. 3, pp. 1013-1023

  3. Relación del conflicto y la expresividad familiar con la victimización en la escuela: el rol de la autoestima, la sintomatología depresiva y el género de los adolescentes

    Journal for the Study of Education and Development, Infancia y Aprendizaje, Vol. 35, Núm. 4, pp. 421-432

2010

  1. El adolescente y la percepción de su entorno: Implicaciones en su ajuste psicosocial y en la violencia escolar

    Investigación en convivencia escolar: variables relacionadas (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 167-174