Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von University of Würzburg (2)

2024

  1. Reading Comprehension on Handheld Devices Versus on Paper: A Narrative Review and Meta-Analysis of the Medium Effect and Its Moderators

    Journal of Educational Psychology, Vol. 116, Núm. 2, pp. 153-172

2022

  1. ¿Comprendemos igual en la Tablet que en papel?: un metaánalisis

    I Congreso Internacional de Investigación, Transferencia e Innovación en Educación: Libro de actas