La difusión digital de contenidos íntimos como forma de violencia de géneroUn estudio cualitativo con adolescentes de Argentina

  1. Frezzotti, Yanina 1
  2. Tarullo, Raquel 2
  1. 1 CitNoba. Unnoba. Conicet
  2. 2 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Revista:
Prisma Social: revista de investigación social

ISSN: 1989-3469

Año de publicación: 2024

Título del ejemplar: La actividad dinamizadora de las mujeres en el ámbito local

Número: 47

Páginas: 219-239

Tipo: Artículo

Otras publicaciones en: Prisma Social: revista de investigación social

Resumen

Virtual spaces, where adolescents coexist, become new channels to reproduce or question the inequality and violence of gender roles. Among the different forms that digital gender violence takes, this article analyzes the dissemination of teasing, rumours and intimate photos by students in secondary schools in Argentina. For this purpose, 18 discussion meetings were held in which 199 students between 12 and 19 years old participated confidentially, anonymously and voluntarily. The results indicate that students experience violence as part of their daily digital life and in relation to their face-to-face experiences. Technologies offer new ways of disseminating intimacy, such as the creation of anonymous accounts, stickers and memes. The creation of anonymous accounts is another widely used strategy among this population group. Girls are the ones who suffer more situations and with greater consequences. Age is a factor that influences experiences, themes and attitudes towards violence, which are generally passive. In conclusion, it is highlighted that, although its normalization is accepted, certain practices are questioned, such as the viralization of intimate images, which reveals the importance of generating spaces for listening and reflection to prevent gender violence in adolescence.

Referencias bibliográficas

  • Arias, V. (2018). La mujer y el sexting: un análisis del cuerpo y de la mirada en las nuevas prácticas de exhibición sexual. Question, 1(59), e061. https://doi.org/10.24215/16696581e061
  • Barrera, L. V. & Rodríguez C. (2017). La violencia en línea contra las mujeres en México. Luchadoras MX. Informe Para La Relatora Sobre Violencia Contra Las Mujeres Ms Dubravka Šimonovi?
  • Boczkowski, P. & Mitchelstein, E. (2021). El entorno digital: cómo vivimos, aprendemos, trabajamos y jugamos ahora. [The Digital Environment: How We Live, Learn, Work, and Play Now]. Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT). https://doi.org/10.7551/mitpress/13602.001.0001
  • Bustos Martínez, L., De Santiago Ortega, P. P., Martínez Miró, M. Á. & Rengifo Hidalgo, M. S. (2019). Discursos de odio: una epidemia que se propaga en la red. Estado de la cuestión sobre el racismo y la xenofobia en las redes sociales. Mediaciones Sociales, 18, 25-42. https://doi.org/10.5209/meso.64527
  • Chalfen, R. et al. (2011). It’s only a picture’: sexting, ‘smutty’ snapshots and felony charges. Visual Studies, 24(3). International Visual Sociology Association, New York. https://doi.org/10.1080/14725860903309203
  • Contini, N., Lacunza, A. B., Caballero, S. V., Mejail, S. M., & Lucero, G. (2022). Las tecnologías digitales como medio para la expresión del comportamiento agresivo en adolescentes. Perspectivas en Psicología, 19(1), 1-22. http://perspectivas.mdp.edu.ar/revista/index.php/pep/article/view/509
  • Del Prete, A., & Redón Pantoja, S. (2022). La Invisibilización de la Violencia de Género en las Redes Sociales. Multidisciplinary Journal of Gender Studies, 11(2), 124–143. https://doi.org/10.17583/generos.8234
  • De Piero, J. L. & Narvaja, M. E. (2018). Representaciones de género en comentarios digitales en dos Fan Page de Facebook. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud. Dic 2018, Volumen 16 Nº 2. https://doi.org/10.11600/1692715x.16208
  • Domínguez Arteaga, R. A. (2021). Violencia de género 2.0 en universitarios: experiencias e implicaciones para las políticas públicas TIC recientes. Ius Comitialis, [S.l.], v. 4, n. 8, p. 41-61, sep. 2021. ISSN 2594-1356. https://doi.org/10.36677/iuscomitialis.v4i8.15989.
  • Donoso Vázquez, T.; Vilà Baños, R., & Rubio Hurtado, M. J. (2018). La adolescencia ante la violencia de género 2.0: concepciones, conductas y experiencias. Educación XX1, 21(1),109-133. https://doi.org/10.5944/educxx1.20180
  • Frezzotti, Y. (2024). La violencia digital adolescente como forma de violencia de género [Tesis de doctorado no publicada]. Universidad Nacional de La Plata.
  • Gámez-Guadix, M.; Mateos-Pérez, E.; Wachs, S.; Wright, M.; Martínez, J. & Íncera, D. (2022). Assessing image-based sexual abuse: Measurement, prevalence, and temporal stability of sextortion and nonconsensual sexting ("revenge porn") among adolescents. J Adolesc. 2022 Jul;94(5):789-799. https://doi.org/10.1002/jad.12064
  • Hamui-Sutton, A. & Varela-Ruiz, M. (2013). La técnica de grupos focales. Investigación en Educación Médica, vol. 2, núm. 5, enero-marzo, 2013, pp. 55-60. Universidad Nacional Autónoma de México. Distrito Federal, México. https://doi.org/10.1016/S2007-5057(13)72683-8
  • Hernández Sampieri, R.; Fernández Collado, C. & Baptista Lucio, M. P. (2014). Metodología de la investigación. Sexta edición. Mc Graw-Hill Interamericana Editores.
  • Kaminker, S. A. & Ortiz- Camargo, D. P. (2016). Puerto Madryn, de pueblo a ciudad intermedia. La dinámica poblacional local a través de cinco retratos censales (1970-2010). Papeles de población, 22(89), 223-254. https://rppoblacion.uaemex.mx/article/view/8272
  • Lanzillotti, A. & Korman, G. (2014). ¿Cuánto sabemos sobre el fenómeno de cyberbullying? Intersecciones Psi Revista Digital de la Facultad de Psicología - UBA Año 4 - Número 12 - Septiembre 2014. http://intersecciones.psi.uba.ar/index.php?option=com_content&view=article&id=283:icuanto-sabemos-sobre-el-fenomeno-de-cyberbullying-&catid=17:investigaciones&Itemid=30
  • Ley 25.326 (2020). Ley de Protección de los Datos Personales. Sancionada el 4 de octubre de 2020. Congreso de la Nación Argentina.
  • Linares Bahillo, E.; Royo Prieto, R. & Silvestre Cabrera, M. (2019). El ciberacoso sexual y/o sexista contra las adolescentes. Nuevas versiones online de la opresión patriarcal de las sexualidades y corporalidades femeninas. Doxa Comunicación: revista interdisciplinar de estudios de comunicación y ciencias sociales, Nº. 28, 2019, págs. 201-222. https://doi.org/10.31921/doxacom.n28a11
  • Lorente Acosta, M. (2018). Prólogo: «Virtualidad ficticia» y violencia de género. En: Donoso-Vázquez, T. & Rebollo-Catalán, Á. (Coords) (2018). Violencias de género en entornos virtuales. Colección Universidades. Editorial Octaedro. Barcelona. 2018.
  • Morduchowicz, R. (2022). Los adolescentes y las redes sociales. La construcción de la identidad juvenil en Internet. Fondo de Cultura Económica.
  • Narvaja, M. E. (2019). Sexting: percepciones de estudiantes tucumanos sobre motivaciones y riesgos. Ciencia, Docencia y Tecnología, 30(59),127-147. https://doi.org/10.33255/3059/696
  • Otzen, T. & Manterola C. (2017). Técnicas de muestreo sobre una población a estudio. Int. J. Morphol., 35(1):227-232, 2017. https://doi.org/10.4067/S0717-95022017000100037
  • Tarullo, R. & Frezzotti, Y. (2020). Agredir a través de la imagen. Percepción juvenil de la violencia de género en redes sociales virtuales. Question, Vol. 1, Nº. 65, 2020. https://doi.org/10.24215/16696581e272
  • Torrecillas-Lacave, T., Vázquez-Barrio, T. & Suárez-Álvarez, R. (2022). Experiencias de ciberacoso en adolescentes y sus efectos en el uso de internet. Revista ICONO 14. Revista Científica de Comunicación y Tecnologías Emergentes, 20(1). https://doi.org/10.7195/ri14.v20i1.1624
  • Vaninetti, H. (2020). Derecho a la intimidad en la era digital. 1ra Edición. Ed. Hammurabi.
  • Wager, E. & Kleinert, S. (2011) Publicación de investigación responsable: estándares internacionales para autores. Declaración de posición desarrollada en la Segunda Conferencia Mundial sobre Integridad en la Investigación, Singapur, 22 al 24 de julio de 2010. Capítulo 50 en: Mayer, T. & Steneck, N. (eds) Promoting Research Integrity in a Global Environment. Imperial College Press/World Scientific Publishing, Singapur (págs. 30916).