Análisis de técnicas didácticas en educación artística universitariaEstudio de caso del Departamento de Arte de la Universidad Miguel Hernández de Elche

  1. Amparo Alonso Sanz 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Journal:
Observar

ISSN: 1988-5105

Year of publication: 2023

Issue: 17

Pages: 94-115

Type: Article

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Abstract

L’educació artística a Espanya respon a una tradició de tècniques didàctiques que requereixen re- flexió per a la millora pedagògica. L’objectiu és identificar les tècniques didàctiques utilitzades pel professorat d’ensenyaments artístics universitaris durant l’execució de les seves classes en diverses facultats i titulacions de Graus i Postgraus espanyols de la Universitat Miguel Hernández d’Elx (UMH). La metodologia qualitativa, des de la teoria fonamentada, permet analitzar, mitjançant un estudi de cas, la pràctica de 22 docents del Dpt. D’Art. S’identifiquen 27 tècniques, essent les més utilitzades: ús d’imatges, mostra de referents i realització de preguntes. Destaca que les tècniques se centralitzen en el desenvolupament de la sessió, mentre que es descuida la fase final de comiat com a oportunitat de reflexió i metacognició. Hom conclou ressaltant que l’ensenyament d’arts uti- litza tant tècniques pròpies de la didàctica de les arts visuals, com de la psicologia, de la comunicació creativa i en menor mesura tècniques actives que convindria potenciar.

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