Prospective secondary teachers’ noticing of students’ thinking about the limit concept: pathways of development

1. Fernández, C.
2. Moreno, M.
3. Sánchez-Matamoros, G.

Exporter

Exporter

×

MLA

modern-language-association

APA

apa

Chicago

chicago-fullnote-bibliography

Harvard

harvard-cite-them-right

Vancouver

vancouver-author-date

---

RIS BibTex

Exporter

×

Le document ne peut pas être exporté car il appartient à un autre portail.

Texte intégral

lock_openTexte intégral externo

DOI: 10.1007/S11858-024-01573-Z GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

Objectifs de Développement Durable

• 

La source de données: Scopus