Improving assessment of procedural skills in health sciences education: a validation study of a rubrics system in neurophysiotherapy

  1. Garcia-Ros, R.
  2. Ruescas-Nicolau, M.-A.
  3. Cezón-Serrano, N.
  4. Flor-Rufino, C.
  5. Martin-Valenzuela, C.S.
  6. Sánchez-Sánchez, M.L.
Revista:
BMC Psychology

ISSN: 2050-7283

Año de publicación: 2024

Volumen: 12

Número: 1

Tipo: Artículo

DOI: 10.1186/S40359-024-01643-7 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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