Systematic Observation of Emotional Regulation in the School Classroom: A Contribution to the Mental Health of New Generations

  1. Alarcón-Espinoza, M.
  2. Samper-Garcia, P.
  3. Anguera, M.T.
Revista:
International Journal of Environmental Research and Public Health

ISSN: 1660-4601,  1661-7827

Año de publicación: 2023

Volumen: 20

Número: 8

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/IJERPH20085595 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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