Facilitando la reestructuración de las ideas sobre energía y calor de los futuros maestros mediante el modelo de aprendizaje como indagación orientada
- Furió-Más , Carles 1
- Furió Gómez, Cristina 1
- 1 Universitat de València. Departament de Didáctica de les Ciències Experimentals i Socials
ISSN: 0212-4521, 2174-6486
Año de publicación: 2013
Número: 0
Páginas: 1410-1414
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas
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