Análisis de una experiencia de ocio inclusivo para mayores afectados de demencia y Alzheimer en el Museu Comarcal de l’Horta Sud(Torrent, Valencia)

  1. Rafael Monzó Casañ 1
  2. Paula Jardón Giner
  3. Clara Isabel Pérez Herrero
  1. 1 Facultad de Magisterio. Universidad de Valencia
Zeitschrift:
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete

ISSN: 2171-9098,  0214-4824

Datum der Publikation: 2019

Titel der Ausgabe: Innovación, investigación y docencia en espacios formales y no formales en Educación Patrimonial.

Ausgabe: 34

Nummer: 1

Seiten: 149-162

Art: Artikel

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

Andere Publikationen in: Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete

Zusammenfassung

Presentamos el análisis de una experiencia piloto de ocio inclusivo para adultos mayores afectados de Alzheimer y otros tipos de demencia, familiares y cuidadores, en el Museu Comarcal de l’Horta Sud. El objetivo de esta investigación es el diseño y evaluación de un programa de actividades educativas y de ocio cultural, orientadas a mejorar la sociabilidad y manifestación de sentimientos y emociones de las personas participantes. En este proceso han intervenido los investigadores, miembros del equipo del museo y expertos en la prevención de enfermedades neurodegenerativas. Se ha realizado una triangulación entre diferentes sistemas de evaluación: entrevistas, grupos de discusión y observación participante. Los resultados indican que estas enfermedades no suponen obstáculo para la accesibilidad a las experiencias museísticas.

Bibliographische Referenzen

  • García Sandoval, J. (2013). Inclusión social en los museos españoles para personas con Alzheimer. En B. Fernández Ramírez, (Ed.) Seminario Internacional de arte inclusivo, (pp. 65‐84). Almería: Universidad de Almería
  • Laborda Soriano, A.A. (2001). Terapia ocupacional en una Unidad de Demencias Avanzadas (UDA). Revista Geriatrika, 18(3), 40‐49.
  • Martínez, T. (2013). La atención centrada en la persona. Algunas claves para avanzar en los servicios gerontológicos. Actas de la dependencia, 8, 25‐47.
  • Muñiz, R., Olazarán, J., Poveda, S., Lago, P., & Peña‐Casanova, J. (2011). NPT‐ES: A measure of the experience of people with dementia during non‐pharmacological interventions. Non‐ Pharmacological Therapies in Dementia, 1(3), 1‐11.
  • Olalla, R y Sánchez, A. (2010). Dos líneas de investigación didáctica con colectivos de tercera edad y patrimonio cultural. II Congrés Internacional de Didactiques. 263,1‐8. Girona: Universitat de Girona.
  • ONU (1991). General Assembly Resolution 46/91. (16 de diciembre de 1991) Implementation of the International Plan of Action on Ageing and related activities.
  • ONU (1996). General Assembly Resolution 50/141. (30 de enero de 1996) Año de las personas de edad: hacia una sociedad para todas las edades.
  • ONU (2002). Declaración Política y Plan de Acción Internacional de Madrid sobre el Envejecimiento. Segunda Asamblea Mundial sobre el Envejecimiento, Madrid.
  • ONU (2007). Development in an Ageing Population. World and Economical Survey 2007. Department of Economical and Social Affairs. New York.
  • ONU (2015). Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible.
  • OMS. (2015). Informe mundial sobre el envejecimiento y la salud.
  • Redondo, R. y Moreno, A. (2017). Desenvasando recuerdos: el uso de los objetos etnológicos en la terapia de reminiscencias para personas con Alzheimer y otras demencias. Revista Valenciana d’Etnologia, 9, 135‐149.
  • Rodríguez, G. GiI, J. y García, E. (1999). Metodología de la investigación cualitativa. Málaga: Aljibe.
  • UNESCO (2014). Documento de posición sobre la educación después de 2015. ED‐14/EFA/ POST‐ 2015/1.
Fuente de los datos: Dialnet