La transformación de los patios escolares como una estrategia para la mejora de la salud en la adolescencia: una experiencia prácticauna experiencia práctica

  1. Carla Masip Gimeno 1
  2. Jorge Lizandra 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Revista:
Revista Española de Educación Física y Deportes: REEFD

ISSN: 1133-6366

Ano de publicación: 2021

Número: 433

Páxinas: 39-51

Tipo: Artigo

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Resumo

This article describes and analyzes the incorporation of a dynamic of active playgrounds to promote physical activity in an educational center. With this, the aim is to find out how the organization of active playgrounds affects young people in the center with the aim of modifying generalized (in)active and sedentary behavior during recess. This proposal has been developed by the stu-dents of the 2nd year of A levels by organizing tournaments for futsal, basket-ball, colpbol, prisoner dodgeball and raspall during recess. The observation of the PE teacher and the intervention of the main author of this work have been essential to implement some changes and improvements on the proposal through an action-research process. Using a qualitative research design inspired by educational ethnography, an increase in PA practice during recess is ob-served once these ends. However, the female presence is minimal before, dur-ing and after theintervention, especially in sports with higher physical contact. For this reason, it will be necessary to acquire new strategies to improve future interventions and stimulate the interest of more students, especially females.

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Fonte de datos: Dialnet