La actividad física representada en los libros de texto de educación física en educación primaria
- Irene Moya-Mata
- Laura Ruiz-Sanchis
- Julio Martín-Ruiz
- Concepción Ros-Ros
ISSN: 0104-754X
Ano de publicación: 2019
Número: 25
Páxinas: 1-13
Tipo: Artigo
Outras publicacións en: Movimento: revista da Escola de Educação Física
Resumo
O objetivo deste estudo foi analisar a representação da atividade física que aparece nos livros didáticos de Educação Física e sua relação com os diferentes blocos de conteúdos da área, no Ensino Fundamental. A amostra foi composta por um total de 3836 imagens publicadas em 34 livros didáticos pertencentes a seis editoras espanholas, entre 2006 e 2013. A técnica de pesquisa foi a análise de conteúdo utilizando a ferramenta SAIMEF. O software SPSS 22.0 foi utilizado para a análise estatística. Os resultados mostram uma clara predominância do bloco de conteúdo dos “jogos e atividades esportivas”. Esse desequilíbrio na representação dos blocos não responde aos ensinamentos mínimos que o Real Decreto 1513/2006 estabelece no currículo primário no contexto espanhol, motivo pelo qual é necessário refletir sobre a visão tradicional da atividade física nesse material curricular.