Edublogs e innovación educativa en la enseñanza del periodismo
- Pou Amérigo, María José
- Álvarez Villa, Àngels
- Mercado Sáez, María Teresa
ISSN: 1137-0734
Año de publicación: 2013
Volumen: 18
Número: 3
Páginas: 549-560
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Historia y comunicación social
Resumen
El uso de edublogs en la enseñanza del periodismo permite recrear, en las aulas, dinámicas del mundo profesional y favorece el entrenamiento en destrezas propias del entorno 2.0 como son la interacción con los lectores, la capacidad de dar respuesta de decisiones y contenidos o la creación de un perfil profesional con presencia activa en la Red. En este texto se exponen tres experiencias docentes coordinadas de creación y uso de edublogs en los estudios de Periodismo desde la perspectiva de la formación por competencias
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