El protagonismo del alumnado en la evaluación de la metodología docente en Ciencias de la Salud
- Mª Luisa Ballestar Tarín 1
- Luisa Ruano Casado 1
- Georgina Contreras Landgrave 2
-
1
Universitat de València
info
-
2
Universidad Autónoma del Estado de México
info
- Mª Teresa Ramiro (coord.)
- Tamara Ramiro-Sanchez (coord.)
Editorial: Asociación Española de Psicología Conductual AEPC
ISBN: 978-84-697-1002-9
Año de publicación: 2015
Páginas: 36-36
Congreso: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (11. 2014. Bilbao)
Tipo: Aportación congreso