La influencia del aula invertida sobre la motivación y el rendimiento del alumnado de Educación Físicauna revisión sistemática

  1. Marcos Ibañez Llorens 1
  2. Santiago Micó Salvador 1
  3. Jesús Ramón-Llin Más 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Libro:
Edunovatic 2020. Conference Proceedings: 5th Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT, December 10 - 11, 2020

Editorial: REDINE (Red de Investigación e Innovación Educativa)

ISBN: 978-84-09-22967-3

Año de publicación: 2020

Páginas: 394-395

Congreso: Congreso Virtual Internacional de Educación, Innovación y TIC (5. 2020. null)

Tipo: Aportación congreso

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
Fuente de los datos: Dialnet