From inclusion to queer-trans pedagogy in school and physical education: a narrative ethnography of trans generosity

  1. Fuentes-Miguel, J.
  2. Pérez-Samaniego, V.
  3. López-Cañada, E.
  4. Pereira-García, S.
  5. Devís-Devís, J.
Revista:
Sport, Education and Society

ISSN: 1470-1243,  1357-3322

Año de publicación: 2023

Volumen: 28

Número: 9

Páginas: 1132-1145

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/13573322.2022.2073437 GOOGLE SCHOLAR
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