Análisis ético-descriptivo del comportamiento social del bullyingun fenómeno epidemiológico susceptible de ser moldeado matemáticamente para su prevención e intervención
- Aranda L, Diego F.
- Ruiz, Pedro J.
- Munevar, Pablo A.
- Pedraza, Clara E.
- Vargas, Viviana
- Medina, Edgar C.
- Borda, Ricardo
- Donado, Leonardo D.
ISSN: 2256-1536
Year of publication: 2017
Volume: 6
Issue: 2
Pages: 139-173
Type: Article
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Abstract
Este artículo tiene como propósito presentar una cosmovisión sobre los comportamientos sociales, de modo particular el Bullying, visto desde la óptica del modelamiento matemático del mismo para su prevención e intervención, al igual que sus incidencias éticas en el plano de la educación básica y media del sistema educativo colombiano en el marco jurídico y legal.El Bullying en las aulas y en internet (cyberBullying) ha tomado mucha fuerza en sus manifestaciones por parte de los agresores de los distintos centros educativos como de los estudiosos de este fenómeno nacional y global.Los agresores acuden de forma constante a una serie de embates (burlas, manipulaciones, maltratos o acosos escolares) para causar sobre la víctima daños de tipo social, emocional o físico. Ello ha incidido notoriamente en la vida y decisiones del individuo afectado y ha desembocado en aislamiento escolar, familiar y social, incluso en casos extremos llevando al suicidio. Los estudiosos han dedicado esfuerzos para definir, caracterizar e intervenir en distintos escenarios educativos de educación primaria y media de los centros educativos.
Bibliographic References
- Bullying, comportamientos sociales, modelamiento matemático, ética, educación, ciudadanía