Capturing the multidimensionality of motivation in physical education: A self-organizing maps approach to profiling students
ISSN: 1741-2749, 1356-336X
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 28
Nummer: 4
Seiten: 852-872
Art: Artikel
ISSN: 1741-2749, 1356-336X
Datum der Publikation: 2022
Ausgabe: 28
Nummer: 4
Seiten: 852-872
Art: Artikel