Using intra-task flexibility on an intelligent tutoring system to promote arithmetic problem-solving proficiency

  1. del Olmo-Muñoz, J.
  2. González-Calero, J.A.
  3. Diago, P.D.
  4. Arnau, D.
  5. Arevalillo-Herráez, M.
Revista:
British Journal of Educational Technology

ISSN: 1467-8535,  0007-1013

Año de publicación: 2022

Volumen: 53

Número: 6

Páginas: 1976-1992

Tipo: Artículo

DOI: 10.1111/BJET.13228 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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