A diversidade nas imagens dos manuais do professor de educação física no Brasil
- Alexandre Paulo Loro
- Irene Moya Mata
- Alexandra Valencia Peris
- Meire Aparecida Lóde Nunes
- José Devís Devís
ISSN: 0104-754X
Año de publicación: 2021
Número: 27
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Movimento: revista da Escola de Educação Física
Resumen
A imagem é uma linguagem icônica com o poder de transmitir informações, reproduzir estereótipos e influenciar o professor. Este estudo trata dos manuais do professor de Educação Física elaborados no Brasil e aprovados no Programa Nacional do Livro e do Material Didático (BRASIL, 2017). Especificamente, analisa as imagens de pessoas neles existentes, com vistas a verificar se existem estereótipos relacionados às práticas corporais. Foi realizada a análise com 854 imagens por meio dos testes de Xis ao Quadrado de independência que revelaram estereótipos relacionados às práticas corporais. Os resultados mostram a predominância de grupos mistos de crianças, com corpos ectomorfos, de cor ou raça branca e sem deficiência. Embora a diversidade de sexos esteja representada, os materiais ainda favorecem a reprodução de estereótipos e grupos hegemônicos tradicionais, perpetuando a invisibilidade da diversidade de corpos, de cor ou raça e de pessoas com deficiência.