Disney y Ghibli, educación sin migraciones en la cultura visualel cine de animación como recurso didáctico en las aulas

  1. Huerta, Ricard 1
  2. Monleón Oliva, Vicente 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Revue:
Pulso: revista de educación

ISSN: 1577-0338 2445-2866

Année de publication: 2021

Número: 44

Pages: 63-89

Type: Article

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Résumé

Disney and Studio Ghibli are references in animated cinema for the West and the East respectively, and we present the treatment that both of them give to the concept of migration. Starting from this audiovisual situation and being aware of the influence of visual culture on people who consume it, it is intended to assess the knowledge that a group of students of the Teacher's Degree in Primary School of the University of Valencia has in this regard and the potential that they perceived in it as a teaching resource in class. For this, qualitative methodology is used, specifically case study. The results reaffirm the potential of animated cinema as a mean to educate students, but they conclude that teachers have scarce training in this regard and the lack of knowledge of this sector in relation to audiovisual didactics.

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