Diagnostic utility of new short versions of AUDIT to detect binge drinking in undergraduate students

  1. Patricia Motos Sellés 1
  2. María T Cortés Tomás 1
  3. José A Giménez Costa 1
  1. 1 Universitat de València
    info

    Universitat de València

    Valencia, España

    ROR https://ror.org/043nxc105

Zeitschrift:
Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología

ISSN: 1130-5274

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 32

Nummer: 2

Seiten: 49-54

Art: Artikel

DOI: 10.5093/CLYSA2020A23 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Andere Publikationen in: Clínica y salud: Investigación Empírica en Psicología

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Zusammenfassung

Este estudio examina la utilidad de dos adaptaciones del AUDIT en una muestra de 907 universitarios consumidores de alcohol. Por un lado se incluye el AR2i, que contiene los ítems de consumo A2r y A3r, y por otro lado la incluida en este trabajo, que suma a los ítems anteriores –A2r y A3r– otros tres sobre consecuencias 4, 8 y 9. Los resultados indican que ambas adaptaciones identifican a los BD de manera más precisa que las escalas tradicionales (AUDIT y AUDIT-C), dependiendo su uso de la finalidad clínica con la que se utilicen. En entornos en los que el tiempo es un factor clave para detectar consumos de riesgo será más adecuado utilizar el AR2i, centrado en el patrón de consumo. Si se quiere proporcionar un feedback al joven que permita poner en evidencia la necesidad de cambio y con ello trabajar su toma de conciencia, sería más adecuado utilizar la nueva combinación de 5 ítems.

Bibliographische Referenzen

  • Babor, T. F., Higgins-Biddle, J. C., & Robaina, K. (2017). USAUDIT, the Alcohol Use Disorders Identification Test, adapted for use in the United States: A guide for primary care practitioners. Substance Abuse and Mental Health Services Administration. http://www.ct.gov/dmhas/lib/dmhas/ publications/USAUDITGuide_2016.pdf
  • Blank, M. L., Connor, J., Gray, A., & Tustin, K. (2015). Screening for hazardous alcohol use among university students using individual questions from the Alcohol Use Disorders Identification Test-Consumption. Drug and Alcohol Review, 34(5), 540-548. https://doi.org/10.1111/dar.12272
  • Bowring, A. L., Gouillou, M., Hellard, M., & Dietze, P. (2013). Comparing short versions of the AUDIT in a community-based survey of young people. BMC Public Health, 13, 1. https://doi.org/10.1186/1471-2458- 13-301
  • Clark, D. B., & Moss, H. B. (2010). Providing alcohol-related screening and brief interventions to adolescents through health care systems: Obstacles and solutions. PLoS Medicine, 7(3), e1000214. https://doi. org/10.1371/journal.pmed.1000214
  • Committee on National Alcohol Policy and Action (CNAPA, 2014). Action plan on youth drinking and on heavy episodic drinking (binge drinking) (2014-2016). European Commission.
  • Conde, K., Brandariz, R. A., & Cremonte, M. (2016). Problemas por uso de alcohol en estudiantes secundarios y universitarios. Revista Chilena de Neuropsiquiatría, 54(2), 84-93. https://doi.org/10.4067/S0717- 92272016000200002
  • Contel Guillamón, M., Gual Solé, A., & Colom Farran, J. (1999). Test para la identificación de trastornos por uso de alcohol (AUDIT): traducción y validación del AUDIT al catalán y castellano. Adicciones, 11, 337-347. https://doi.org/10.20882/adicciones.613
  • Cortés, M. T., Espejo, B., & Giménez, J. A. (2007). Características que definen el fenómeno del botellón en universitarios y adolescentes [Characteristics that define the phenomenon of the binge drinking in college and adolescents]. Adicciones, 19(4), 357-372. https://doi. org/10.20882/adicciones.295
  • Cortés, M. T., Giménez, J. A., Motos, P., & Cadaveira, F. (2014). The importance of expectations in the relationship between impulsivity and binge drinking among university students. Adicciones, 26(2), 134- 145. https://doi.org/10.20882/adicciones.15
  • Cortés, M. T., Giménez, J. A., Motos, P., & Sancerni, M. D. (2017). Revision of AUDIT consumption items to improve the screening of youth binge drinking. Frontiers in Psychology, 8, 910. https://doi.org/10.3389/ fpsyg.2017.00910
  • Cortés, M. T., Giménez, J. A., Motos, P., & Sancerni, M. D. (2016). Different versions of the Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT) as screening instruments for underage binge drinking. Drug and Alcohol Dependence, 158, 52-59. hhttps://doi.org/10.1016/j. drugalcdep.2015.10.033
  • Cortés, M. T., Giménez, J. A., Motos, P., Sancerni, M. D., & Cadaveira, F. (2017). The utility of the Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT) for the analysis of binge drinking in university students. Psicothema, 29(2), 229-235. https://doi.org/10.7334/psicothema2016.271
  • Cortés, M. T., & Motos, P. (2015). Cómo definir y medir el consumo intensivo de alcohol. In M. T. Cortés (Ed.). Guía clínica. Consumo intensivo de alcohol en jóvenes (pp. 25-46). Socidrogalcohol.
  • Courtney, K. E., & Polich, J. (2009). Binge drinking in young adults: Data, definitions, and determinants. Psychological Bulletin, 135(1), 142. https://doi.org/10.1037/ a0014414
  • Davoren, M. P., Demant, J., Shiely, F., & Perry, I. J. (2016). Alcohol consumption among university students in Ireland and the United Kingdom from 2002 to 2014: A systematic review. BMC Public Health, 16(1), 173. https://doi.org/10.1186/s12889-016-2843-1
  • Degenhardt, L., O’Loughlin, C., Swift, W., Romaniuk, J. C., Coffey, C., Hall, W., & Patton, G. (2013). The persistence of adolescent binge drinking into adulthood: findings from a 15-year prospective cohort study. BMJ Open, 3, 1-11. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2013-003015
  • DeMartini, K. S., & Carey, K. B. (2012). Optimizing the use of the AUDIT for alcohol screening in college students. Psychological Assessment, 24(4), 954. https://doi.org/10.1037/a0028519
  • de Meneses-Gaya, C., Zuardi, A. W., Loureiro, S. R., & Crippa, J. A. S. (2009). Alcohol Use Disorders Identification Test (AUDIT): An updated systematic review of psychometric properties. Psychology & Neuroscience, 2(1), 83. https://doi.org/10.3922/j.psns.2009.1.12
  • García Carretero, M. Á., Novalbos Ruiz, J. P., Delgado, J., Martínez, M., & González, C. O. F. (2016). Validation of the Alcohol Use Disorders Identification Test in university students: AUDIT and AUDIT-C. Adicciones, 28(4). https://doi.org/10.20882/adicciones.775
  • Hanley, J. A., & McNeil, B. J. (1983). A method of comparing the areas under receiver operating characteristic curves derived from the same cases. Radiology, 148, 839-843. https://doi.org/10.1148/ radiology.148.3.6878708
  • Hernández-Serrano, O., Font-Mayolas, S., & Gras, M. E. (2015). Policonsumo de drogas y su relación con el contexto familiar y social en jóvenes universitarios. Adicciones, 27(3), 205-213. https://doi.org/10.20882/ adicciones.707
  • Hingson, R., Zha, W., Simons-Morton, B., & White, A. (2016). Alcoholinduced blackouts as predictors of other drinking related harms among emerging young adults. Alcoholism: Clinical and Experimental Research, 40(4), 776-784. https://.doi.org/10.1111/acer.13010
  • Knight, J. R., Sherritt, L., Harris, S. K., Gates, E. C., & Chang, G. (2003). Validity of brief alcohol screening tests among adolescents: a comparison of the AUDIT, POSIT, CAGE, and CRAFFT. Alcoholism: Clinical and Experimental Research, 27, 67-73. https://doi.org/10.1111/j.1530- 0277.2003.tb02723.x
  • Lightowlers, C. (2017). Heterogeneity in drinking practices in England and Wales and its association with violent behavior: A latent class analysis. Substance Use & Misuse, 52(13), 1721-1732. https://doi.org/10.1080/1 0826084.2017.1307408
  • Lucena, V., Ruiz-Olivares, R., Pino, M. J., & Herruzo, J. (2013). Consumo de alcohol, tabaco y psicofármacos en jóvenes universitarios y no universitarios. Psicología Conductual, 21(1), 123.
  • McCambridge, J. I. M., & Thomas, B. A. (2009). Short forms of the AUDIT in a web-based study of young drinkers. Drug and Alcohol Review, 28(1), 18-24. https://doi.org/10.1111/j.1465-3362.2008.00010.x
  • Ministerio de Sanidad y Consumo (MSC, 2008). Prevención de los problemas derivados del alcohol. Conferencia de prevención y promoción de la salud en la práctica clínica en España. Ministerio de Sanidad y Consumo. Madrid, España.
  • Mota, N., Álvarez-Gil, R., Corral, M., Holguín, S. R., Parada, M., Crego, A., Caamaño-Isorna, F., & Cadaveira, F. (2010). Risky alcohol use and heavy episodic drinking among Spanish university students: A two-year follow-up. Gaceta Sanitaria, 24, 372-377. https://doi.org/10.1016/j. gaceta.2010.02.013
  • Motos, P., Cortés, M. T., & Giménez, J. A. (2019). Evaluación de la adaptación de los ítems de consumo del AUDIT para mejor el cribado de binge drinking en universitarios. Adicciones. https://doi.org/10.20882/ adicciones.1145
  • Observatorio Español sobre Drogas y las Adicciones (OEDA, 2017). Informe 2017: EDADES, encuesta sobre alcohol y drogas en España. Ministerio de Sanidad y Política Social, Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas.
  • Observatorio Español sobre Drogas y las Adicciones (OEDA, 2019). ESTUDES 2018-2019, encuesta sobre uso de drogas en enseñanzas secundarias en España. Ministerio de Sanidad y Política Social, Delegación del Gobierno para el Plan Nacional sobre Drogas.
  • O’Malley, P. M., & Johnston, L. D. (2002). Epidemiology of alcohol and other drug use among American college students. Journal of Studies on Alcohol, 14, 23-39. https://doi.org/10.15288/jsas.2002.s14.23
  • Paiva, P. C. P., de Paiva, H. N., Lamounier, J. A., Ferreira, E., César, C. A. S., & Zarzar, P. M. (2015). Binge drinking among 12-year-old adolescent schoolchildren and its association with sex, socioeconomic factors and alcohol consumption by best friends and family members [Consumo de alcool em binge por adolescentes escolares de 12 anos de idade e sua associacao com sexo, condicao socioeconomica e consumo de alcool por melhores amigos e familiares]. Ciencia & Saude Coletiva, 20(11), 3427-3436. https://doi.org/10.1590/1413-812320152011.18792014
  • Parada, M., Corral, M., Caamaño-Isorna, F., Mota, N., Crego, A., Holguín, S. R., & Cadaveira, F. (2011). Definición del concepto de consumo intensivo de alcohol adolescente (binge drinking). Adicciones, 23(1), 53-63. https://doi.org/10.20882/adicciones.167.
  • Patrick, M. E., Schulenberg, J. E., Martz, M. E., Maggs, J. L., O’malley, P. M., & Johnston, L. D. (2013). Extreme binge drinking among 12thgrade students in the United States: Prevalence and predictors. JAMA Pediatrics, 167(11), 1019-1025. https://doi.org/10.1001/ jamapediatrics.2013.2392
  • Read, J. P., Beattie, M., Chamberlain, R., & Merrill, J. E. (2008). Beyond the “binge” threshold: Heavy drinking patterns and their association with alcohol involvement indices in college students. Addictive Behaviors, 33(2), 225-234. https://doi.org/10.1016/j.addbeh.2007.09.001
  • Rodríguez-Martos, A., Gual Solé, A., & Llopis Llácer, J. J. (1999). The “standard drink unit” as a simplified recording system of alcohol consumption and its measurement in Spain. Medicina Clínica, 112, 446-450.
  • Vargas-Martínez, A. M., Trapero-Bertran, M., Gil-García, E. and LimaSerrano, M. (2018). Impact of the binge drinking (BD) in adolescence. Are we doing it right? Adicciones, 30, 152-154. https://doi.org /10.20882/adicciones.1033
  • West, R. K., Maynard, M. E., & Leasure, J. L. (2018). Binge ethanol effects on prefrontal cortex neurons, spatial working memory and task-induced neuronal activation in male and female rats. Physiology & Behavior, 188, 79-85. https://doi.org/10.1016/j.physbeh.2018.01.027
  • World Health Organization (WHO, 2019). Global status report on alcohol and health 2018. World Health Organization.
Fuente de los datos: Dialnet