Desarrollo de la carrera emprendedoraidentificación de perfiles, competencias y necesidades

  1. Suárez Ortega, Magdalena 1
  2. Sánchez-García, Mª Fe 2
  3. Soto-González, María Dolores 3
  1. 1 Universidad de Sevilla
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    Universidad de Sevilla

    Sevilla, España

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  2. 2 Universidad Nacional de Educación a Distancia
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    Universidad Nacional de Educación a Distancia

    Madrid, España

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  3. 3 Universitat de València
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    Universitat de València

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Zeitschrift:
Revista complutense de educación

ISSN: 1130-2496,  1988-2793

Datum der Publikation: 2020

Ausgabe: 31

Nummer: 2

Seiten: 173-184

Art: Artikel

DOI: 10.5209/RCED.62001 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

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Zusammenfassung

En el marco específico de la formación y orientación profesional de jóvenes y adultos, se considera el emprendimiento como una transición posibleque acontece en la trayectoria profesional/laboral de las personas (en crecimiento ante la estructural precarización laboral), con lo que ello implica para la construcción y reorientación de proyectos profesionales-vitales. El objetivo de este artículo es analizar las motivaciones y los condicionantes de carrera que tienen las personas que desarrollan una actividad emprendedora, identificando perfiles y necesidades sobre el modo en que articulan sus diversos roles vitales-profesionales. Para ello se realiza un estudio tipo encuesta, diseñando y aplicando el cuestionario de Motivación y condicionantes de la carrera emprendedora (MCCE), determinando sus características psicométricas (n=248 personas emprendedoras en España): validez de contenido (revisión de expertos), validez de constructo (análisis factorial exploratorio) y análisis de consistencia interna (alpha de Cronbach= .79), comprobando la idoneidad y relevancia del instrumento. Los resultados muestran una marcada satisfacción respecto a sus trayectorias profesionales, al tiempo que la existencia de conflictos para la conciliación personal-profesional. Las necesidades de asesoramiento empresarial se presentan diferenciadas de las necesidades de orientación para la carrera. Se identifica la presencia de una diversidad de motivaciones para emprender, identificándose, a través del análisis de conglomerados tres perfiles notables a partir de los factores encontrados y las variables sociodemográficas. Se discute acerca del modelo obtenido y de sus implicaciones para el diseño de acciones de formación y orientación a emprendedores.

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Informationen zur Finanzierung

Financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad, convocatoria de 2013, Plan Estatal I+D 2013-2016 Excelencia (Ref.: EDU2013-45704-P). Coord. Magdalena Suárez-Ortega (Periodo de ejecución 2014-2017), Universidad de Sevilla, España. Web http://transitions.careers/2Universidad de Sevilla (España)

Geldgeber

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Fuente de los datos: Dialnet