La evaluación de la competencia lectura en las pruebas PISA
ISSN: 1133-9829
Année de publication: 2020
Número: 88
Pages: 32-38
Type: Article
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Résumé
Las pruebas PISA concretan la competencia lectora en la capacidad para localizar la información deseada, comprenderla, evaluarla y reflexionar sobre la adecuación de su contenido y la forma en que se presenta. PISA ofrece un marco conceptual con ejemplos claros que pueden dar ideas a los profesores sobre qué materiales y tareas proponer a los estudiantes para enseñarles a ser lectores competentes.
Références bibliographiques
- OCDE (2018): Marco teórico de lectura PISA 2018 [en línea]. http://bit.ly/2U6Qbm9
- WHITE, S.; CHEN, J.; FORSYTH, B. (2010): «ReadingRelated Literacy Activities of American Adults: Time Spent, Task Types, and Cognitive Skills Used». Journal of Literacy Research, vol. 42(3), pp. 276-307