Future pedagogues’ attitudes and knowledge about inclusive education in Spain: An exploratory study

  1. Mengual-Andrés, S.
  2. López-Torrijo, M.
  3. Viana-Orta, M.-I.
Revista:
Review of European Studies

ISSN: 1918-7181,  1918-7173

Año de publicación: 2015

Volumen: 7

Número: 11

Páginas: 103-114

Tipo: Artículo

DOI: 10.5539/RES.V7N11P103 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Fuente de los datos: Scopus