Is the go/no-go lexical decision task preferable to the yes/no task with developing readers?

  1. Moret-Tatay, C.
  2. Perea, M.
Revista:
Journal of Experimental Child Psychology

ISSN: 0022-0965

Año de publicación: 2011

Volumen: 110

Número: 1

Páginas: 125-132

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.JECP.2011.04.005 GOOGLE SCHOLAR

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