To answer questions from text, one has to understand what the question is asking: differential effects of question aids as a function of comprehension skill

  1. Cerdán, R.
  2. Pérez, A.
  3. Vidal-Abarca, E.
  4. Rouet, J.F.
Revista:
Reading and Writing

ISSN: 1573-0905,  0922-4777

Año de publicación: 2019

Volumen: 32

Número: 8

Páginas: 2111-2124

Tipo: Artículo

DOI: 10.1007/S11145-019-09943-W GOOGLE SCHOLAR

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