Students' understanding of the special theory of relativity and design for a guided visit to a science museum

  1. Guisasola, J.
  2. Solbes, J.
  3. Barragues, J.-I.
  4. Morentin, M.
  5. Moreno, A.
Revista:
International Journal of Science Education

ISSN: 0950-0693,  1464-5289

Ano de publicación: 2009

Volume: 31

Número: 15

Páxinas: 2085-2104

Tipo: Artigo

DOI: 10.1080/09500690802353536 GOOGLE SCHOLAR
Fonte de datos: Scopus