‘Aprendizaje-servicio’ en los grados universitarios de Educación Físicaejercicio físico con personas mayores

  1. Pedro Jesús RUIZ 1
  2. Óscar CHIVA 2
  3. Enrique RIVERA 3
  1. 1 Universidad Internacional de La Rioja
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Revista:
Ágora para la educación física y el deporte

ISSN: 1578-2174

Any de publicació: 2016

Volum: 18

Número: 3

Pàgines: 244-258

Tipus: Article

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Resum

Current society demands increasing citizen participation to assist at-risk groups of social exclusion. Calling upon the social responsibility of the teaching profession, university should encourage the transmission of awareness-raising ethical values to university students. A useful pedagogical method to foster such commitment with needy groups is the «service-learning» approach. In these context, this paper justifies the suitability and feasibility of developing service-learning projects with elderly groups, as part of the university degrees in the field of Physical Education and Sport. Particularly, we argue that the design and development of projects –concerning physical exercise and health– to effectively help elderly groups, constitutes a practical, innovative and motivating pedagogical approach to promote educative values and raise students awareness.

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Fuente de los datos: Dialnet