Perspectivas actuales de la filosofía y la pedagogía del deporte

  1. Oscar Chiva Bartoll
  2. Francisco Javier López-Frías
Revista:
Recerca: revista de pensament i analisi

ISSN: 1130-6149

Año de publicación: 2016

Título del ejemplar: Ética del deporte. Los desafíos del deporte del siglo XXI

Número: 18

Páginas: 7-12

Tipo: Artículo

DOI: 10.6035/RECERCA.2016.18.1 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La filosofía del deporte, al igual que la pedagogía, la historia y otros estudios humanísticos alrededor del fenómeno deportivo, ha permanecido tradicionalmente en un segundo plano en facultades e instituciones educativas, incluso en aquellas cuyo fin es, precisamente, comprender adecuadamente cómo y por qué jugamos del modo que lo hacemos y con qué finalidades (Kretchmar, 2005). En una reciente editorial de la revista Sport, Ethics and Philosophy, Michael McNamee (2015) hace un repaso de la actualidad, exponiendo cómo a pesar de que la disciplina no para de crecer y ganar protagonismo, sobre todo en el ámbito editorial, no acaba de hacerse el hueco pertinente en la academia.

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Fuente de los datos: Dialnet