El estudio geográfico de la población en educación primaria

  1. Ramírez Martínez, Santos
  2. Souto González, Xosé M.
Journal:
UNES: Universidad, escuela y sociedad

ISSN: 2530-1012

Year of publication: 2016

Issue: 1

Pages: 98-118

Type: Article

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Abstract

When a child or teenager wants to know the situation of the population in their neighborhood, their country or the world, they want to know how people live in those places. But often offered by the school system is a set of concepts (density, birth, death, migration) and a large amount of data (rates, indices, absolute numbers) in more than one occasion you do forget what your interest in learning about human facts. The aim of this paper is to show how you can work population and geographical space in Primary Education (6 to 12 years old) and see an alternative in Gea-Clio’s project.

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