Los edublogs como recurso de transformación y de cambio en educación física
- Pere Molina Alventosa 1
- Joan Úbeda-Colomer 1
- Fernando Gómez-Gonzalvo 2
- Alejandro Martínez-Baena 3
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1
Universitat de València
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2
Universidad San Jorge
info
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3
Universidad de Granada
info
ISSN: 1577-0834
Year of publication: 2019
Issue: 63
Pages: 33-37
Type: Article
More publications in: Tándem: Didáctica de la educación física
Abstract
Uno de los condicionantes estructurales con los que se encuentra el profesorado de educación física es la escasez de horas de clase de la materia, y uno de sus principales desafíos es desarrollar los conocimientos de la materia, especialmente los teóricos. Atendiendo a esta situación, los edublogs pueden ser un buen recurso didáctico para la transformación y el cambio en EF.
Bibliographic References
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