Comunicando didáctica e historia de las cienciasModesto Bargalló y los usos pedagógicos de la historia de la ciencia (1915-1936)

  1. Moreno Martínez , Luis 1
  2. Bertomeu Sánchez , José Ramón 1
  1. 1 Univesitat de València. Instituto de Historia de la Medicina y de la Ciencia “López Piñero”
Journal:
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas

ISSN: 0212-4521,  2174-6486

Year of publication: 2017

Issue Title: X Congreso Internacional sobre Investigación en Didácticas de las Ciencias (Sevilla, 5-8 de septiembre de 2017)

Issue: 0

Pages: 3785-3790

Type: Article

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Abstract

Modesto Bargalló Ardévol (1894-1981) fue un profesor de Escuela Normal encargado de la formación en ciencias de los futuros maestros de escuela primaria y autor de numerosas publicaciones sobre enseñanza de las ciencias. La investigación realizada ha analizado algunas de sus obras, lo cual ha permitido conocer algunos usos pedagógicos específicos de la historia de la ciencia. El análisis realizado se ha llevado a cabo desde el marco de las últimas investigaciones sobre historia de la enseñanza de las ciencias; revelando la biografía de este maestro de maestro como un caso histórico de interés a fin de abordar algunos de los desafíos actuales de la enseñanza de las ciencias y de la formación del profesorado, desde una perspectiva histórica crítica.

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