Análisis de la enseñanza de la estructura e interacciones de la materia según la física moderna en primero de bachillerato

  1. Tuzón, Paula
  2. Solbes, Jordi
Zeitschrift:
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales

ISSN: 0214-4379

Datum der Publikation: 2014

Nummer: 28

Seiten: 175-195

Art: Artikel

DOI: 10.7203/DCES.28.3599 DIALNET GOOGLE SCHOLAR

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Zusammenfassung

En este artículo presentamos el análisis de cómo es la enseñanza de la estructura e interacciones de la materia en la asignatura de Física y Química de primero de bachillerato. El objetivo es evaluar si estos contenidos se introducen en su versión más actualizada, en la línea de la física moderna. Para ello, se han analizado distintos libros de texto de esta asignatura a través de un cuestionario y se han hecho entrevistas a profesores que la imparten.

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