Implantación y evaluación de códigos QR en laboratorios docentes de ingeniería química

  1. Álvarez-Hornos, F. J.
  2. Izquierdo Sanchis, Marta
  3. Cháfer Ortega, Amparo
Revista:
@tic. revista d'innovació educativa

ISSN: 1989-3477

Año de publicación: 2014

Título del ejemplar: Innovación educativa en Ingeniería Química

Número: 13

Páginas: 88-96

Tipo: Artículo

DOI: 10.7203/ATTIC.13.3901 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Los códigos QR (Quick Response) son códigos de barra ampliamente utilizados en aplicaciones comerciales y de marketing para incluir enlaces a páginas web, entre otras cosas. En la actualidad un gran número de dispositivos electrónicos como teléfonos inteligentes o tabletas cuentan con aplicaciones capaces de capturar dicha información, permitiendo a su usuario almacenarla y compartirla con otros usuarios. Existen algunos ejemplos de su aplicación en la educación, si bien no se han encontrado ejemplos en el área de Ingeniería Química. En este contexto, el trabajo que se presenta es la implantación y evaluación de códigos QR en laboratorios docentes de Ingeniería Química con acceso a contenido docente multimedia (vídeos docentes e información complementaria).

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Fuente de los datos: Dialnet