El rendimiento de los alumnos de la E.U. de estudios empresariales aproximación diferencial para la construcción de un modelo de orientación

Abstract

El trabajo encuadrado en el ambito de la investigacion evaluativa persigue como objetivo fundamental la aproximacion a un modelo de orientacion para la e.U. De empresariales de valencia que tenga en cuenta las caracteristicas de losalumnos y del propio centro. En su estructura el marco teorico presenta una panoramica referida a investigaciones basicas y aplicadas relacionadas con el proposito de la tesis. En el proceso empirico lleva a cabo un analisis del rendimiento a nivel institucional desde que entro en vigor el actual plan de estudios como vision retrospectiva en que asentar la estructura de requerimientos reales para el alumno y otro del alumnado del centro atendiendo a sus resultados academicos y rasgos personales en el momento en que se hallan incorporados al mismo con el fin de esbozar el perfil del alumnado idoneo que cursaria con exito este tipo deestudio. Para ello incluye dos tipos de acercamiento: descriptivo a nivel porcentual y con medidas de tendencia central y variabilidad y explicativo utilizando dos metodologias alternativas: regresion multiple paso a paso y analisis discriminante. Se trata pues de un estudio ex-post-facto de tipo diferencial de base correlacional. Con los datos obtenidos llega a centrar la estructura de dificultad de la diplomatura y en funcion de ella los puntos que debera atender prioritariamente un modelo de orientacion para la e.U.E.E. De valencia.